2012年以来，德清县教育研训中心根据《德清县中小学教师专业发展培训实施细则（试行）》制定的工作计划，不断创新机制、科学落实“三化”，在省中小学教师培训工作年度绩效考核中取得佳绩，具体如下：

一、研训一体，培训项目化。将各学段各学科教研活动、暑期师德专题培训等与24学时中短期培训项目结合，以确保每位教师每学年培训学时。此外，还指导各年龄层教师分别制订专业培训措施，明确每年实现专业发展的具体任务，分学科分阶层完成90学时集中培训。

二、优化管理，项目平台化。加强县级项目平台化管理，增加培训项目数量、学时，扩大教师自主选课范围，满足培训学时增加的需要。

三、大力推动，选课自主化。教师根据研训中心提供的培训课程、形式、时间等，自主确定培训计划，有针对性地选择培训项目。2012年，全县上平台教师数，总选课人次，实际参训率，教评学完成率，学评教满意率位居全市前列。